上海老师补课被开除事件

陈果老师的经历堪称一场无妄之灾。从备受推崇到遭遇舆论反噬，她仿佛成了某种社会情绪转移的替罪羊。这种境遇不仅凸显了个体在公共领域中的脆弱性，更折射出当代社会在榜样遴选机制上存在的深层痼疾。 若将视线转向另一个场景，或能窥见问题的本质。某档综艺节目中，当红艺人杨超越被要求说出八个省级行政区简称。这类基础常识的考核本应简单，却意外形成了颇具象征意义的对照。两个看似不相干的事件，共同指向了公共评价体系的某...

关于退休教师能否从事课外辅导工作，其关键在于身份性质的界定。根据现行教育管理规定，教育主管部门明确禁止在职在编教师参与有偿补课活动。对于违反此项规定的任职教师，通常会面临通报批评、相应行政处罚等处理措施，情节严重者甚至可能被解除聘用关系，失去编制身份。 然而，退休教师的情况则有所不同。当他们正式办理退休手续后，其身份便从在职教师转变为社会自由职业者。这种身份转变使得他们不再受制于针对在职教师的特定...

在“双减”政策全面推行的背景下，上海一些教育培训机构开始尝试以“住家教师”的形式继续开展教学活动。这类岗位往往开出高达三万元的月薪，吸引部分从业人员转型。然而，此类行为实质上仍属于变相开展学科类培训，并不符合现行政策规定，属于违规操作。 根据国家“双减”政策精神，任何形式的违规补课行为都在禁止之列，即便是教师为亲戚子女提供辅导也不被允许，更不用说以“住家教师”或“高级保姆”名义进入家庭实施学科教学...

当家长察觉到教师私下召集大量学生开展课外补习时，有权向教育主管部门举报这一违规行为。此类集体补课活动已明显逾越教育规范，属于不被允许的操作。教育行政机构必须加强对教学活动的监督管理，防范个别教师利用职务之便损害学生正当权益。针对这类破坏教育秩序的现象，上级教育管理部门需要提高警惕，建立完善的监督机制，通过定期巡查与突击检查相结合的方式实施有效管控。同时应当设立便捷的举报渠道，鼓励社会各界共同参与监...

自“双减”政策全面推行以来，各地教育部门持续接到来自家长群体的各类反馈，其中涉及违规补课现象的举报尤为突出。这些举报不仅指向从事课外辅导的教师，也包括参加补习班的学生，甚至亲友间组织的私下教学活动。近期，在一线教育重镇上海，一所享有盛誉的优质公办小学因教学实践引发争议。据家长反映，该校在英语等学科教学中，引入了一套标榜“智慧”理念的课外教材。这套教材在知识深度与广度上明显超出课程标准要求，校方还配...

当前的教育政策明确规定，上海市在职的高中教师不得利用课余时间开展有偿补课活动，这一禁令在全国范围内得到统一执行。国家教育主管部门多次强调，禁止在职教师从事任何形式的有偿课外教学，其根本目的在于维护教育系统的公平性，防止因个别教师参与课外补习而导致教育资源分配失衡。从职业伦理角度看，有偿补课不仅违背了教师职业道德的基本要求，也直接违反了教育行政部门制定的相关规范。这种行为可能带来多重负面影响：一方面...

上海市教育主管部门已正式发文，明令禁止中小学教师在课余时间通过为学生补习课程来获取个人经济利益。在实际教学过程中，少数教师因职业操守缺失、受物质利益驱动，将学生及其家长视为牟取私利的对象，从中获取不当收入。这一现象之所以屡禁不止，其中一个重要原因在于对教师违规行为的约束机制尚不够有力，缺乏足够的震慑效果。虽然教育行政机构及纪律检查部门持续开展监督与整治工作，对违规补课行为进行查处，但就目前情况来看...